19世纪女继承人 第54（2 / 4）

哈拉登那些人外，薇薇安和其他人相处就很棒了！薇薇安为人真诚，情绪稳定，在‘同龄人’中有相当成熟的一面，本来就有很多人愿意和她做朋友。这次她‘挑衅’伊丽莎白·哈拉登的事儿传开后，不少人就更钦佩她了。

说到底，这个世界上善良、正义的人还是多数。特别是她们一个个富裕人家的孩子，从小大多生活在无忧无虑的生活中，又被教导要善良公正，这种时候有人跟着伊丽莎白·哈拉登她们起哄，当然也有更多人为此皱眉。

或许当时因为畏惧伊丽莎白·哈拉登，或者就是小女孩胆子小，不敢高声说话、大声出头，所以没有站出来。但看到薇薇安站出来，她们是倾向于她的。

现在薇薇安在班里，伊丽莎白·哈拉登以及她的‘人马’要是针对薇薇安，其他人就会帮薇薇安——站在旁观者的角度，谁是谁非，大家心里都是有本账的。

“…数学小测实在是太难了，为什么我们要在几何问题上那样深入呢？那些曲线、作图……”薇薇安的邻座在向薇薇安抱怨上节课的数学小测验，她的数学显然学的不好。也不是她，班上很多人数学都不好。

这倒不是女孩子就学不好数学，问题是没有动力啊！大家都认为数学学的这样深，根本没用，学的时候就不上心，学的不好也不会特别在乎…她们这样对这门课，这门课程又能给学生什么回报？

“学数学能训练思维，我敢说，等我离开学校，只要一两年，就能忘记那些很高深困难的内容。但我现在还是愿意好好学这个，因为在数学上训练出来的思维能力，是能一生受益的。”薇薇安对邻座说道，也算是隐晦地劝学了一下。

然而不出所料的，邻座不太在意这个，挥了挥手：“我大概明白你的道理，嗯，你说的应该是对的…哲学也能训练人的思维，两千年前的哲学家们，往往也是大数学家，他们甚至认为数学就是哲学的一部分，数学有那样的作用我不奇怪。”

“但它真的太难了，呃，哲学也很难，所以我的哲学课也上的乱七八糟的。”

她们说话的时候，下堂文法课的老师走进了教室，随着上课的钟声敲响，她们赶紧闭上嘴坐好，并拿出了文法课的课本——文法课大概相当于薇薇安理解的语文，主要教的是母语读写之类的。

老师进来之后，这堂课先公布了上次的作业，一篇题目为《深秋的公园》的命题作文的分数。

这时节已经有不少对市民开放的公园了，就连奥斯汀家没有变的有钱之前，薇薇安也和奥斯汀夫妇一起去过呢！不过这次老师让大家写这样一篇作文，明显是想让学生们近期去一次公园。

北美林堡学院总体上是鼓励学生多参与户外活动、公共活动、多实践的，这种鼓励不只是口头说说，而是会从方方面面引导。比如说文法课布置的很多命题作文，都是那种需要有‘经历’才能写的，这次也是这样。

这时的老师显然不讲究要考虑学生的‘自尊心’，发考试试卷也好，一篇作文的评分也罢，按照分数从高到低发下去都很常见。老师就拿着一沓作文本，打开第一本，大声说：“奥斯汀，满分…哦，待会儿我会让奥斯汀为大家朗诵她的作文，其中有很多值得学习的地方。”

薇薇安走上讲台，双手从老师手里接过作文本，就回到了自己的座位。不少同学看了她一眼，又很快收回了目光——她们作为新生上学有一段时间了，谁是优等生，谁成绩普通，谁功课艰难，大致已经心中有数了。

无疑，薇薇安属于绝对的优等生行列。

虽说这年头对女性教育并不重视成绩，这种风气影响到上学的女性，也让她们不容易有男校的那种竞争心。但要说完全没有竞争的想法，那是不可能的！人这种生物，就是会要强，会享受领先时的快乐、吞下落后时的苦果。

更何况北美林堡学院有意塑造学生们勇于争先、好好学习的心气，至少在学校内，很多荣誉都是属于成绩好的人的——比如薇薇安，就拿到了今年的‘新生之星’奖章。

这是一枚小小的银质星星状奖章，在每个新学年开始两个月后才评选，一般只选两三人而已。其主要的评选依据就是成绩，兼而参考一些学校活动踊跃程度。

这是只有新生才能获得的奖章，在北美林堡学院过了一年级，之后表现再好也不可能获得了。再加上名额十分有限，所以非常‘稀少’，薇薇安也很珍惜这个。

这个奖章，还有学校可能颁发的很多奖章，都可以别在衣服上、帽子上做装饰——北美林堡学院好像是精心设计过奖章外形的，让它们做饰品真的很合适…这一点也算是适应了‘女子学校’的风气叭。

这堂课上，薇薇安最后还是朗读了这篇《深秋的公园》，同学们听她清脆、圆润的声音念优美的文章，也都心服口服。

“真不愧是拿了满分的作文，亚宾先生一向是非常严厉的，很少会给学生作文满分。”下课后，坐在薇薇安周围的女生都围拢了过来，要看她那篇作文。

现在的娱乐活动少，阅读是很常见的娱乐了