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民国之燕燕 第152(2 / 2)

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国舅爷亲自驾马车送皇后出的宫。

传闻二,皇后是跟人私通,被皇帝打入冷宫了。

至于为什么皇后跟人私通呢?据说是皇帝吸烟吸得没办法人道。

也有说皇帝是天阉,根本就不行!因为他跟珍妃也没孩子,跟离婚的皇妃也没孩子,跟皇后也没有。总不能三个女人都不会生吧?所以那篇奇文的笔者就用这种反向证明法,证明出大清国的皇帝——有难言之隐。

传闻三,皇后死了。

这三个传闻虽然说的不一样,但结果都是一回事。就是皇帝没皇后了,不管是私奔了还是进冷宫了还是死了,皇帝没皇后了。

没皇后了怎么办呢?

放心,日本人是十分友好的,十分关心皇帝的,一心一意为皇帝操劳。

他们给皇帝娶了一个日本皇后。

虽然那篇奇情上说的作者似乎是在讽刺,而为了讽刺,他才写了这样一篇文章登出来。

正因为如此,所以这看起来就不像是真的!

于是,这个男同学才说完,就有人笑话他:“行了,这种谎话也有人信?小报上写来骗稿费的东西,看完一乐就行了,不能当真。”

跳过大清皇帝的话题,大家开始集中讨论为什么日本老师一直在讲日本天皇,而且一直在夸。

假设是日本人真的都非常崇拜天皇好了,也不是不能理解,毕竟在大清皇帝没从紫禁城跑掉之前,他们还要梳辫子呢。这也没过几年。

但为什么要对着他们夸呢?他们又不是日本人,并不崇拜天皇啊。

假设天皇真的是什么英明神武的人就算了。

但现在这个天皇……他好像是个傻子吧?

所以,日本老师的做法就让人难以理解。

老夸一个傻子天皇,图什么呢?

杨玉燕那天外飞来的一杠就被当真了。

杨玉燕目瞪口呆的看着同学们认认真真的讨论:

“日本人难道真的想让我们崇拜天皇?”

“他们是不是觉得都是皇帝,我们可以接受爱新觉罗家皇帝的统治,也能接受日本天皇的?”

“我听说日本人一直想让东北那个皇帝向日本天皇献国,让中国成为日本的属国。”

“日本人真的想让我们认日本人当皇帝?”

得出这个结论,同学们也目瞪口呆了。

杨玉燕,不敢说话。

错有错着

杨玉燕小看了流言传播的速度!

在这个没有手机、没有微博、没有朋友圈的时代里,只凭一个食堂就完成了流言的几何级数传播。

每一个来食堂吃饭的人都知道了。

学校里的每一个人都要来食堂吃饭。

于是,当校长忙完之后来到食堂打了一份饭之后,就听到了“日本老师在课堂上鼓吹学生一起向天皇效忠!”这种大逆不道的故事!

校长长立而起!饭都不吃了,脸色发青,颤抖着说:“欺人太甚!”

然后,跑回办公室,急催数位学校里的知名笔杆子到场,将小日本的狼子野心和大逆之举一并讲述之后,引起众怒。

校长冰冷的说:“各位,我们不能任由学生被这些糖衣炮弹击中!我们必须让他们醒悟过来。这是我们的学校,我们的学生!”校长重重拍在桌上,“你们意下如何?”

众位教授:“义不容辞!”

“不能放过他们!”

“小小蛮夷,胆敢犯上!”

誓师之后,众位笔杆子教授们退去。

到了下午,学校里许多课堂都临时改了课程,学生们一走进教室,老师们都是一副严肃的表情:“同学们,今天我们不讲数学/几何/物理/文学,我们来讲一讲日本。”

同学们都很不解啊,纷纷坐下,听各位老师从各种角度解析日本这个岛国的前世今生。

比如日本人是什么时候有姓氏的啊。

日本将军的发家史啊。

日本天皇的几次断代传承啊。

从唐到宋到明,日本是怎么跪中国的啊。

当然也不会少了现在日本发展军国主义的一些私人见解。

总之,今天,日本实红。

刚好学生们都处在对日本十分好奇的时间段里,老师们也一改遮遮掩掩的态度,学生们仿佛参加了一场觞宴,格外酣畅淋漓。

等到下课后回到寝室,仍在不停的议论。

小红楼里自然也不能免俗。

代教授在晚餐后的喝茶时间里说起了校长的这一次勇武之举,赞他热血未凉,仍有少年之心。

祝颜舒也感慨以前是小看校长了,原来他还有这么热血的一面,叫人敬佩。

两个大人戏言许久,总觉得少了一两个捧哏的不太爽快,两人停下一思量,发现是通常话最多的杨玉燕没吭声,而杨玉蝉与施无为也很安静。

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