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43命途多舛的道具课、你与Visa谈话(3 / 4)

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是在命令下,他们只能是:执行。无论他们自身是怎么想的,无论他们认为对错,他们的行为只能是服从,军队不需要多余的不一致的声音。除非他们爬到高层,修改规则,否则他们只能在命令下规则里做极其受限的自我发挥。”

你皱了眉,“可是老师……我们不是领导啊,我们都是学生,是平级的,没有等级压制,怎么信服哨兵?在初期要怎么让他们听从我们的命令,要怎么让他们对我们无条件服从?

上节心理课,心理老师讲了一个驯象的故事。我感觉我们不是驯象人,而是那头被饱食供养的象,而哨兵们是被饥寒压迫严酷鞭打的象,他们看着我们是怎样的心情?会否如同大象那样感到不平衡而眼红嫉妒,而后针对仇视?

我现在感到害怕:到了毕业,我们在军校里是培养出了一批追随者保护者,还是培养出了一批仇视我们的体制下的实验品?”

Visa老师哑然,沉默良久,缓缓吐了口气,“你说到了我没有考虑周全的点上。

其实昨天小咚咚也同我谈了学生的问题,他认为,向导在面对精神异常的哨兵之前应该先学会面对自己,你们现在更需要的是害羞心理学和社交心理学,这是你们真正迫切存在的问题点,所以他今天上课改变了教课内容。

班里的情况……呵……我从拿到学生的资料就发现:我的教案可能白做了。我从每节课一万五千字的教案删到八千字,再删到三千字,结果,上课时,一个字也没讲。

向导太内向了,我想方设法调动学生的积极性和主动性。好多次我都想发火大喊,但是向导对情绪太敏感了,我只好把没能对向导发出来的火冲着哨兵去,化解自己的怒气后再对向导笑脸以对。”

你内心感慨,大家都不容易。转念寻思有什么办法能改变现状,让大家都轻松一点。

Visa老师柳叶般的眉毛也皱了起来,“上课之前,我一直在思考在怀疑:我这样教对不对,会不会对学生有用处,学生会不会听我的,学生是否会敷衍我……到了上课,我憋着一股劲不停地催动学生,我没法停下来:他们对哨兵无从下手,他们对这门课程也难以认同,学生就是不催不动,催了也跟挤牙膏一样难以为继,只有施压,不停地施压……他们什么都不懂,完全不明白自己以后会面对的是什么!一想到这群小白兔以后要面对豺狼虎豹我就焦虑得牙疼!”

你闻言不禁叹了一口气,“老师,你给自己的压力太大了,事物的发展过程总是循序渐进的,你没必要这么逼迫自己。我们还有那么多节课,以后一定都会成为合格的向导的。”

Visa老师一怔,突兀对着你笑了起来“哈……哈哈……哈……我竟然被个小孩安慰了……说实话,你是不是心里还藏着什么话没说出来啊?说吧,没关系。”

该说的还是得说,不如一次性了结,你深吸了一口气,看着她的眼睛,“我看了教材,里面的内容很实用,老师既然做了教案,不用也可惜了。”又转头看楼下到处拉人的同学,“国家既然给了我们学习成长的机会,老师不如就再放开一些手,只在旁边看顾我们,让我们能独立面对哨兵,得到更多的锻炼。挫折也是人生必经的,学会独自跨过去,以后的路就好走许多了。如果只是对事不对人,老师会轻松很多吧。”

Visa老师用奇异的眼神看你,“你这小孩,懂的挺多呀?”

你顿时感到脸上有点烧,窘迫道:“都是从各种书报杂志上看到的,时间久了也不知道说得对不对了。”

Visa笑看你,打趣道:“爱学习啊?有前途。”随即话锋又一转,“听起来似乎可行。不过嘛……这样老师对你们可就没那么温柔喽,毕竟……老师是不可能对哨兵温柔的,这辈子都不可能的!在这种和尚学校呆上几个月的哨兵,就算是对着母恐龙他们都可能会控制不住地荷尔蒙爆发!”

“……”不至于这么饥不择食吧?

Visa老师推了推眼镜,“但他们真正应该喜欢的不是女人。在遇到向导之前,哨兵的性向可能是女人,或者男人,但在遇到向导之后……他们的性向只会是向导!只有向导才能完全释放疏导哨兵的欲望,向导能给予哨兵的沉迷与快乐,普通人没法比拟。普通人根本满足不了哨兵的欲望!”

你想了想,“有例外吧?总有哨兵或者向导和普通人在一起的吧?”如果哨兵在之前没有遇到向导呢?是不是就会爱上普通人?然后与普通人结婚生子呢?

“是有。向导和普通人还好,向导总是能洞悉伴侣的情绪,用精神疏导伴侣的不良情绪,调节伴侣的精神状态,生活因此得以和谐。

但是哨兵和普通人伴侣总是不能和谐,不管是在性生活上,还是日常生活方面,弱于哨兵的普通人很容易被哨兵的感官一直监管不得自由,普通人对于哨兵的精神压力和情绪浸染也很难承受。

哨兵的精神压力和情绪雾霾一直积压得不到疏导治疗就会狂躁,抑郁,暴力,发狂,兽化,非常可怕。但作为普通人的伴侣和医院对此毫无办法。

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